Форум - Тунис

Peremot, а сможет ли преподаватель - религиозный представитель одинаково непредвзято рассказать обо всех направлениях религии, без выделения в "особую" ту, к которой он принадлежит?

Вы немножко неправильно меня поняли, а говорил о том что представители разных конфессий будут прибывать в школы и преподавать в рамках факультативных занятий может это и не очень идея но ведь общей концепции здесь не подобрать

Да и не наш это удел - составлять учебные программы, хотя министерствам образования однозначно надо бы быть поближе к реалиям школьников и пр.
А насчет различных представителей религий - сложность реализации на лицо, проще составить программу курса, и ее придерживаться соответствующим преподавателям.

Это точно, и Министерству надо поменьше политики в школах и Вузах. Например, мой брат учится на Украине в ВУЗе, я его послушал так волосы на моей лысой голове встали быбом просто охинея

Peremot писал(а):Это точно, и Министерству надо поменьше политики в школах и Вузах. Например, мой брат учится на Украине в ВУЗе, я его послушал так волосы на моей лысой голове встали быбом просто охинея

А что им такое страшное рассказывают?

Ну Вы будете смеяться, но практически мир возник благодаря племенам живущим на украине, а также много е другое из области науки "за гранью"

Peremot писал(а):Ну Вы будете смеяться, но практически мир возник благодаря племенам живущим на украине, а также много е другое из области науки "за гранью"

Peremot писал(а):Ну Вы будете смеяться, но практически мир возник благодаря племенам живущим на украине, а также много е другое из области науки "за гранью"

смешно-то, смешно! Только потом плакать хочется от бестолковости "преподавателей" и как следствие - учеников

И первые обезьяны тоже там завелись и первые динозавры

Сорри что не по теме, но вот недавно звонит мне брат и смеется, говорит что преподаватель расказывая о ракетном кризисе на Кубе, с пеной у рта уверял что именно с помощью украинских советников провалилась операция ЦРУ в заливе Свиней , а еще прикол, оказывается козаки на морских кораблях-чайках ходили аж до Америки ну и так далее Сорри за флуд

Короче, финикийцы отдыхают

Все, больше не флудим

По теме из новостей Рамблера

Большинство школьников и их родителей выбрали светскую этику в рамках экспериментального предмета «Основы религиозных культур и светской этики», изучать который четвероклассники начнут уже весной этого года, сообщил РИА Новости в среду генеральный директор издательства «Просвещение» Александр Кондаков.

Эксперимент по преподаванию основ религий в школах начнется в апреле в 19 регионах РФ. Учащимся четвертых классов предложат изучать на выбор православную, исламскую, буддийскую, иудейскую или сразу все мировые религиозные культуры, а также светскую этику. Если эксперимент в отобранных регионах пройдет успешно, его распространят на всю Россию.

«Тираж составлялся по числу заявок из регионов. Больше всего заявок пришло на учебники по светской этике», — сказал Кондаков, добавив, что их тираж составит 125 тысяч экземпляров.

Менее востребованы в регионах оказались учебники по основам православной культуры, они выйдут тиражом 80 тысяч экземпляров. Мировые религиозные культуры намерены изучать 60 тысяч школьников, исламскую культуру — 40 тысяч, буддистскую — 14 тысяч, а иудейскую — 12 тысяч.

Гендиректор «Просвещения» сообщил, что часть уроков светской этики будет посвящена общечеловеческим ценностям и порокам. Например, четвероклассникам предложат список пороков, среди которых лесть, бахвальство, и набор басен: «Ворона и лисица», «Кукушка и петух». Школьники должны будут выбрать, в какой басне высмеивается тот или иной порок.

По словам Кондакова, все учебники прошли три экспертизы: конфессиональную, психолого-педагогическую и научную.

«Сегодня мы должны получить сообщение о том, что учебники отредактированы с учетом замечаний ученых Российской академии наук. Затем мы отправим их в производство, и 10-15 марта выйдет тираж», — сказал он.

До 25 марта учебники поступят в 19 регионов РФ. В марте 15 тысяч учителей начальных классов, истории, обществознания и других предметов пройдут переподготовку. А в апреле новый предмет начнут преподавать в школах Калмыкии, Карачаево-Черкессии, Удмуртии, Чечни, Чувашии, Камчатского, Красноярского, Ставропольского краев, Вологодской, Калининградской, Костромской, Курганской, Новосибирской, Пензенской, Свердловской, Тамбовской, Тверской, Томской областей и Еврейской автономной области.

Хорошее начало...а я бы всё же ввела общий курс по истории мировых религий хотя бы для воспитания уважения к ним...глядишь, и этих уродливых фобий в народе бы не было...

Вы как то забываете,что время моих родители и меня-это время антирелигиозное .Если мы говорим об обучении нами же наших детей-надо знать суть предмета.Не так,что на пасху яйца красят(бытует мнение,что кулич+крашеные яйца-фаллический символ жизни дохристианской))),а более глубже и конечно осознанней.

Ну в принципе довольно много разнообразных символов было использовано христианством из дохристианских верований, например символ Мадонны с младенцем был взят из Египетских мифов о Горе и Изиде, а например праздник католической Пасхи как то невзначай совпадает днем языческого праздника непобедимого солнца, кроме того довольно много христианских храмов ориентированны на восток в знак поклонения солнцу. Это производилось потому что так было проше внедрять традиции и праздники новой религии.